《小英雄雨来》是选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。本节课，林老师对这篇长课文进行了细致的讲解，对学生的引导很有方法。

快速阅读课文，整体感知课文的主要内容。由于《小英雄雨来》这篇课文篇幅较长，学生通过预习后，在课堂上林老师让学生用自己喜欢的方式再次快速游览课文，既民主，又节约了时间，训练了学生的快速阅读课文的能力，使得他们对课文有了整体的感知。林老师在这里引导学生讲述了雨来什么故事，从学生的回答中可以检查出快速阅读的效果。

有效组织小组合作学习，启发学生概括小标题，培养学生的合作意识和主动学习的能力。在语文教学中，小组合作学习是促进学生有效学习的好方法，林老师通过小组合作学习，交流讨论，让所有学生都得到了锻炼的机会，积极促进了学生参与到语文课堂，在小组交流中，林老师相机进行指导，更好地帮助小组进行资料的整理，这样小组合作的效率就有了进一步的提高。