评谢星赟老师的课

薛家实验小学 许娴

今天很荣幸听了谢老师Unit5 Seasons第四课时checkout板块的课，无论是教学设计还是教学内容等都给我留下了深刻的印象，以下是我听完这节课的一些想法：

一．教学设计有层次

本节课教学设计和活动内容都很丰富且有趣，在导入环节，I say,you say的游戏瞬间调动了学生的积极性，活跃了英语课堂的氛围。同时也让学生感知本节课的主题，在brain storm环节复习回顾本单元的重点短语和核心词汇。通过两人小组的口语交流活动，提高了语言的运用能力，灵活运用所学的知识，同时还拓展了Which season do you like best?和How's the weather in…？等句型，丰富对话内容，提高学生语言综合输出的能力。教学设计思路清晰，教学活动细致，教学任务层层递进，衔接自然，过渡流畅。

二．创设情境联实际

本节课的情境创设联系实际，seasons的话题与生活息息相关，激发学生的学习兴趣，根据教学内容来创设情境，学生在此情境中能够将所学运用起来，很快进入了学习状态，并激发了学生的求知欲。整节课老师为主导，学生为主体，学生学习的热情十分浓厚，能够积极主动地参与到教学活动当中来，参与度十分高。课堂教学内容与生活实际紧密结合，学生与文本的距离拉近了，也提高了学生的语用能力。本节课还结合绘本谈论了佩奇的four seasons,绘本主题与本节课教学内容相贴合，选材十分用心。

三．师生互动有默契

本节课师生互动亲切自然，学生在课堂上表现积极主动，谢老师耐心指导教学给我留下了深刻的印象，学生之间也能够互相欣赏优点，互相合作，班级里学习氛围很浓厚。

听完谢老师的这节课，我对checkout板块结合绘本教学有了新的认识，也感谢英语组组织的这堂精彩生动的教研课，收获很多。