评张莉老师的课

3月22日上午，薛小英语组齐聚一堂，共同聆听了张莉老师的课，张老师上的内容是五下Unit 4Seeing the doctor 第二课时。这节课学生常规好，输出精彩纷呈，教师有智慧，课堂驾驭能力强，给我留下了深刻的印象。
  第一，问题导向，进阶思维，催生理解。张老师问学生还有哪些问诊的句型，让学生给出合理建议，学生一直处于积极的思维活动中，更好的理解主题。
  第二，师生互动，情感共鸣，配合默契。在表演活动前，张老师先和一个学生做示范，师生之间配合默契，也给其他学生很好的引领。
  第三，育人价值，主题引领。张老师并不是直接告诉学生医生问诊要有礼貌，保护身体健康，关心爱护他人，而是在问题和情境表演中让学生自己感悟。比如，张老师通过让学生比较两种不同的语气，学生更好地理解了医生问诊和提建议要友好有礼貌。
  这节课学生输出非常精彩，思维开阔，非常佩服张老师，向她学习！