5月18日上午，张跃雅老师带领一年级(14)班的孩子们给我们带来了精彩的研讨课——小篮球运球与游戏，体育组全体教师一起参与活动(

　　课堂伊始，张老师借助地垫带领小朋友们通过绕障碍物等合作游戏的方式，激发了小朋友们的运动兴趣。

　　整堂课张跃雅老师围绕“运球”展开，通过原地运球、行进间运球以及运球特色游戏循序渐进，善用鼓励性语言，以饱满的热情感染学生，让学生在探索中充分感悟运球的技巧，享受玩篮球的乐趣。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。学思结合才是促进教师专业成长的关键。评课环节中，张老师就自己的教学内容阐述了设计思路和上课过程中的问题。

　　组内老师们各抒己见，就这节课堂教学展示所呈现出的学生学练常规、有效的方法策略和体能练习环节的设计给与了高度赞赏。

　　翁婷老师从技能学练设计的合理性和练习场地的有效性提出了自己的看法，建议弱化技能教学，降低学练难度，设计丰富游戏与比赛激发学练兴趣;结合一年级学生特点，建议改善队形，方便观察和学习。王贝老师则从音乐的选择和运用、运球手型的传授和学生掌握情况提出了自己的想法，指出老师在教学过程要关注学生，关注音乐的音量设置。储莉老师以教学情境的创设和大单元视角提出了自己的看法，指出要设计合理的情境，激发学生学习的兴趣，可以采用篮球宝宝变形记这一情境进行开展。组内其他老师也从自身的实践经验出发，与大家一起分享自己的所思、所悟、所惑。

　　课堂研讨结束后，为进一步提高教师专业技能水平，提高教师专业素养，加强师资队伍建设，体育组教师齐聚体育馆，围绕基本功技能项目开始练习。组内老师们个个准备充足，积极参加，把自己的才华发挥得淋漓尽致，练习过程精彩纷呈。

　　“研而不教则空，教然后知困，学然后知不足”，体育组的老师将继续砥砺前行，用善真的态度，潜心探索体育教学艺术，带领薛小学子走向最美的远方!

　　撰稿人：汪旭升  拍摄：窦文博  审核：翁婷