本节课张老师设置情境争做中华诗歌传唱人的任务取得了非常好的效果，张老师教态自然大方，在学唱的过程中层层递进，学生反响好，ppt制作精美，课的容量也很大，真正做到了用教材教的新课堂思想。就本课的教学，我也有一些自己的想法与张老师交流，不到之处还请批评指正。1.教学过程中教师教的痕迹还是过于明显，学生学的主动性还需突出，比如节奏型的选择可以给几个节奏型让学生自己选择喜欢的节奏型进行展示，师再给出指导，学生学的特征就体现的更明显了。2.虽然我们目前更多是以教材去教，但是教的过程中，基本的音乐素养还是需要有所体现，如歌曲演唱的基本准确，在声音上的提点需再做得更好，艺术表现这一块才能更达标。3.学生的艺术核心素养四个方面中创意实践在对本节课没有很好的体现，建议可以通过编词或者加入乐器节奏的形式布置任务单，学生不仅有了学的意识，还加强了他们的创造性，这点很重要，在未来的课堂中，创造性才是高度的体现。以上便是我本课的一些个人见解。