天空湛蓝，绿意浓浓，所有美好，如约而至。6月2日上午，薛家实验小学科学组迎来了章丽红优秀教师城乡牵手第五次活动，本次活动在奥园校区开展。新北区多所学校科学教师齐聚一堂，教研共长。

　　第一节由王小萌老师执教研讨课一下教材里的《这里面有空气吗》。本节课通过创设故事情境，帮助小动物找出含有空气的物品，来激发学生的探究兴趣。王老师从生活中常见的矿泉水瓶导入，通过实验探究，发现不管盖上盖子还是没有盖子的空瓶里面都是有空气的，进而引导学生知道物体的内部空间里面有空气。然后用同样的方法猜测并验证几种常见物品里面是否有空气，引发学生的认知冲突，接着通过观察有空气的物品和没有空气的物品分别有什么共同特点，引导学生发现有孔隙的地方就有空气，获得思维的提升。最后用多种方法检测空桶里面是否有空气，让所学知识得到巩固与提升。整节课内容层层递进，丰富有趣，学生积极参与，在实践探究中提升了科学素养。

　　第二节由孙亚玲老师执教研讨课二下教材里的《认识工具》。本节课以评选“最美班级”，需要制作班级照片墙为大背景，设置了两人合作完成照片板的驱动任务，围绕照片板的制作进行了一系列活动。先通过认识工具箱里的一些常见工具，如锤子、螺丝刀、老虎钳等，了解其名称和用途。然后针对本次活动选择合适的工具，并学会使用一些简单的工具，如羊角锤、尖嘴钳、钢卷尺等，之后应用所学制作照片板。最后通过了解锤子的发展史，认识到同一种工具也有不同的样式和不同的功能。让学生在亲自体验，动手操作过程中感受到工具带给我们的极大便利。

　　评议课时，两位执教老师分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学设计等方面对本课进行了说课和教学反思，参与活动的老师们纷纷提出了自己的想法与建议。顾海燕主任首先肯定了两位老师的学习态度，对待课堂一丝不苟，精益求精;对待学生亲切温和，指导细致。

　　最后，章丽红校长对两节课进行了画龙点睛般的指引，她高度评价了两节课，教师做了精心的准备，学生也有很高的素养，教学效果很好。并且她指出，对于低段教学，两位老师都有很好的情境意识，都能创设适合学生的、能激发学生兴趣的情境，但是情境创设可以更加有意义一些;两位教师都能很好地引导学生观察实验，实验习惯培养的很好，但是学生对现象的描述、交流表达上可以更加深入一些。

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。每次活动，都是提升。相信在优秀教师的辐射下，科学组的老师们定会奋勇向前、拔节生长、突破自己!

　　薛家实验小学供稿   撰稿：王小萌  摄影：尤文霞   审核：顾海燕