评张雪老师的课

5月31日，我们五年级组的张雪老师向我们全体英语组展示了一节与众不同的story教学课，内容为五下Unit8 Birthdays。本节课打破了story的常规教学模式，不是教授新词汇，新句型，而是将story的文本教学作为第二课时，重点讲了不同的生日，想法很新颖。下面我具体谈谈我的收获。

一、观看自编绘本，导入主题。

   刚开始，让学生观看了绘本Mum’s special numbers，围绕主题语境，创设情境，激活学生已有的知识和经验，激发学生的学习兴趣，揭示了本课主题birthday。

二、活动为进，注重情感培养。

   本节课活动很多，层层递进。首先是表演自己所喜欢的动物的生日，让学生懂得动物也是我们的家人，我们要关爱动物。然后通过给动画配音的方式，介绍了国家的生日，让学生明白只有祖国强大了，我们才能过得越来越好。因此，我们每个人都要为祖国贡献自己的力量，而作为学生，我们此刻认真学习就是最好的报答。接着，一起欣赏了story板块中的两个主人公苏海和迈克的生日，了解不同国家之间的文化差异，以及共同点。最后是制作思维导图，从动物、国家、人的生日中选择一个来介绍。提升学生的语言输出能力。在本节课的最后，张老师提出“Is love only limited by birthdays?”学生积极思考，升华了本课主题，即爱是给予也是付出，除了生日那天，每一天都是特别的，，每一天都可以展现爱。

三、问题开放，学生输出丰富。

本节课，陈老师提出了很多的开放性问题，如“What do you know from their show” ”What do you know about National Day?” ”Why do they eat different food?”” What are Su Hai and Mike’s wishes?” 等等。通过一个个问题，引导学生思考,提升学生的思维。学生都能积极参与每一个话题，并且输出相当丰富，展现了扎实的基本功。

总之，张老师的这节课非常成功，值得我借鉴！