徐老师向大家展示了开放性的课堂，活动的设计具有开阔性和深远性，体现了徐老师对育人价值的渗透，而且在活动组织评价反响中，老师给予了学生一定的自主权，让学生自发感悟，从而获得心灵上的主动深感，迸发出对人际交往的热爱。