张老师上了一节精彩的语文课《羿射九日》。《羿射九日》是家喻户晓的神话故事，文章内容精练,结构紧接,语言简单生动,易于理解。学生通过对这篇课文的学习习得语文知识,并且感受神话传说的魅力,对神话故事产生浓厚的兴趣。张老师注重学生能力的培养，多次引导学生运用想象,来感受课文内容,使学生能潜心会文。课上，张老师引导学生想象当人们经历了十个太阳的“炙烤”时，大地万物是怎样的场景，通过图片让学生身临其境体会人类的艰难。在这样的想象中,学生更轻易与文章形成共鸣。
在梳理完课文的基本内容后，宋老师将教学放在了写字部分，她先出示““觉”“值”，引导学生认真观察在田字格中的占位。随后着重指导关键笔画，“值”——里面三道横，靠左不靠右，激励学生写好汉字。
教学是任重而道远的一件事情，身为一名教师，始终走在路上，不断进取，不断收获。教学更是老师与学生的交流，是思想的碰撞，是灵感的激发。一堂课，学生有收获，老师何尝没有收获呢？