审美鉴赏与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。

　　这节课学生在语文活动中能够感受到汉语汉字独特的美，表现出热爱祖国语言文字的感情。在识字教学中老师板书店，指导厂要写的又高又宽，口字端端正正。呈现页字的字源，感受中国汉字的独特的美。朗读课文时学生评价，孩子们说出有大有小，有停顿，有感情等老师又指出要想象画面读出美感。学生自由练读，在欣赏评价中感受到了语言文字的节奏美语言美。学完课文老师引出了一个句型：因为……所以……,用句型回顾课文内容，深化了对课文的理解，同时延伸到课外，在生活中学习了句型的运用。

　　建议：一、识字教学的检查再全面些，1可以开火车读2、卡片认读。二、写字只写了一个可以再写两个，分散第二课时的任务。如学习同偏旁的字，完成定和完的写字任务。

　　这节课为我们低年级的识字教学打开了新思路，也为我们提供了新教材的设计思路，是一节用教材教的成功的示范课。