《小公鸡和小鸭子》教学反思:
《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事，内容很符合一年级学生的年龄特点，孩子们学起来特别感兴趣。在本次教学实践中，我觉得有两点做得比较好。
优点之处：1.图文教学.学生能根据图片进行简单的看图说话，这样的教学即锻炼了学生的看图的能力，又培养了孩子的语言说话的能力。学生畅所欲言，积极性很高。2．多种方式指导学生识写生字。我设计了转转盘的游戏，用部件组合法等进行教学，还让学生用自己喜欢的方式来识记，学生有的编顺口溜，有的编儿歌，形式活泼多样，让学生记忆深刻。我还注重范写，用直观的方法有效地进行指导。3.多种方法读文.通过多种方法读文，感受情感。角色读是学生最喜欢，而且表现最好的。
不足之处：1.太过于纠缠让每个孩子都能表现到位。个别的人物对话的语气，学生角色体验不能到位。我耽误时间的一个一个的表演。浪费时间。2.学生的语言组织能力有待于提高。
改进措施：1.以小组为单位，锻炼孩子，即能让每每个孩子在每节课中都能得到表现的机会。2.平时多与家长沟通，家校共同培养孩子的语言组织能力。锻炼看图说话。