我执教了《威尼斯的小艇》现反思如下：

本课的成功之处：

威尼斯的小艇，这个单元的语文要素是体会静态描写和动态描写的表达效果。说实话，四年级五年级的时候也有动态和静态，所以一旦面对这种写景的文章，学生有一定的基础。所以在威尼斯的小艇这篇课文的处理上，我是聚焦了作者的写法，让孩子去体会作者的写法，让孩子们抓明白作者是抓住典型的人物，典型的事件去表达船夫的技术，去赞美威尼斯这个白天和晚上的这种不同的景色之美。关于写法上的学习，我觉得还是比较成功的。

本课的不足之处：

但是这篇文章的朗读就欠点意思了，我现在一上语文课，对于阅读的指导，思想的指导，写法的指导，比较有把握，但是一到朗读上面我就不易把握，孩子们读的整体还是不错的，但总觉得我的引导不能非常的到位，不能做很好的示范，不能做很好的泛读，所以这也是我目前在进行后几个单元学习教学中遇到的困惑。既然明白了自己的问题所在，那么在接下来的教学中也要，大胆的去多尝试，多反思。