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本月，我听了朱老师的示范课《手指》。第一课时的内容我觉得还是非常好的。不仅有阅读，而且真的是在阅读中啊，体会到关注写法，举了很多的例子，进行了很多的细节之处的描写，还有对比，这个阅读让孩子通过对大拇指的细细的分析和阅读，最终得出作者写法上的特点。

第二课时，在分析文本时，因为第一课是已然对大拇指的写法孩子们有了非常清晰的认知，那么其他几者的写法其实和大拇指的写法是一样的啊，有这种拟人的写法，有举例子，还有对比，以自主学习然后小组共学的方式，孩子们汇报时非常精彩。

这堂课的小遗憾是关于小练笔的部分，我是留到了课下去写，如果说我的课上能够在前面再缩减一些时间，在课上让孩子们去仿写，我想孩子们应该能有更真实的一种体现，直接内化，然后听听别的同学的作品。