今天曹老师以亲切的教态给我们上了一节生动活泼的英语课。我收益良多。
一，游戏互动，歌曲导入，自然有效。曹老师课前利用短短几分钟与学生进行游戏互动，带领学生欣赏好听的歌曲，充分调动了学生的学习兴趣，在互动中复习旧知，迅速激活学生的注意力引出本课，自然有效。
二，清晰实在，扎实系统，动静结合。曹老师的课堂设计过程清晰，过渡流畅，教学方法灵活，呈现形式多样，活动形式丰富，训练方式多样。例如，在呈现illness时，曹老师利用思维导图呈现疾病，复习就知，完成板书，为后面rhyme 部分的朗读与新编打下知识词汇基础。再如，在处理卡通课文时，曹老师先让孩子们看图进行猜测，充分预测故事发展过程，接着又呈现课文挖空，让学生小组活动，进行对话交流，然后设计miss zhou is so careless,不小心用墨水脏了课本，让孩子们帮助老师完成课文的自学，推动学生自主获得信息。
另外，曹老师善于运用各种评价，师生评价，生生评价，并在黑板上给与学生小组pk，使课堂的进展有序推进。