有幸聆听了陈老师的一节《两茎灯草》，陈老师通过复习导入，让学生先回忆描写方法，再大致了解《儒林外史》这本书及严监生，为课文学习做好铺垫。接着通过引导学生抓住关键词句揣摩人物内心世界，入情入境地分角色朗读，边读边想象严监生临死前的样子，并根据他的动作、神态去猜想严监生的内心活动。指导学生有感情地朗读课文，通过个人读、师生合作读、分角色读等多种形式，在反复朗读中体会人物的性格特点及表现人物特点的方法。最后总结描写人物的方法，让学生习得习作单元人物写作方法。通过和《葛朗台》对比阅读，学会实际应用。