评毕老师U8 How  are  you第四课时教学

今天，我抱着学习的心态走进了毕老师的老师执教的五下U8 How are you第四课时教学，让我学习了很多。毕老师教态亲切，英语口语流利，给学生创设了良好的说的氛围，是一节轻松，愉悦却是充实的一堂课。具体感受如下：

1、板书结构清晰，导入自然：开头用歌曲导入，渲染了轻松愉悦的课堂，尽显师生日常教学的扎实；

2、语音教学生动细致：本课是语音教学o的发音以及排列顺序和排序文本的教学，毕老师巧用语音迁移和图片直观教学，让学生小组讨论学习语音和小组合作朗读小诗，学生学习效率较高。

3、教学任务明确，重心下移：在学习小诗后，毕老师让学生创编新的小诗，学生合作创编也很愉快。在学习语音后，老师能激发学生的语音，并通过有趣的游戏归类O字母的发音，引发学生思考。最后毕老师让学生完成接下来段的自主学习，给学生明确的任务，充分放手让学生学习，锻炼自主学习能力，完成read and order 的任务。

4、课堂充分开放，彰显趣味：让学生课堂上充分拓展了相关类的词汇，如illness，stomachache,earache，see you later (soon)等单词聚类呈现，都能开放学生思维，让课堂更加灵动有趣。

二、建议：课堂上多一些评价用语，激励学生。