本月进行了四年级最后一次质量调研，从学生的答题情况我又有了新的教学想法。

1. 平时要加强拓展，仅学习书本上的一些词汇是远远不够的，不仅需要拓展还需要每天进行阅读巩固，要不然就等于没有补充，学生的遗忘很快。

2. 要教授学生的做题方法，排除法是最常见的，这次考试出现有一小部分“超纲”的题目，例如skiing, sounds good等等，虽然没有学过，但完全可以根据其他两个选项进行排除，选出最佳答案。另外，还得加强学生联系上下文的能力，在平日的练习里就得培养学生圈画关键词的习惯，多让学生自己说一说是从哪句话或是哪个单词中知晓该题的答案。

3. 学习的知识越来越多，得经常帮助学生回忆以及梳理，反复将之前所学的句型滚入进新知中，不仅能够加强对之前知识的记忆，还可以培养学生的语感。五年级的知识点不仅多还很难，后续还得培养学生做笔记的好习惯。这次的期末进行了一次笔记本挑战，发现很多同学不会做笔记，不会讲相近的知识点进行统一的归纳，字也写的不尽如人意。