五月反思

薛家实验小学 许娴

春深半夏，时间清浅。紧张，忙碌，充实的日子在这五月的暖阳中悄然过去，对五月，我做出如下总结：

五月听了很多老师的教研课，其中金秋瑾老师的课给我留下了深刻的印象。金老师的课导入新颖有新意，首先导入环节用I say，you say的小游戏师生互动，调动整个课堂积极性，使得课堂氛围十分活跃。金老师擅于调动课堂气氛，学生的参与度非常高。其次，教学设计有层次，整节课教学过程设计得具有层次性，融合听说读写，创设多种问题，激发学生思维的同时又提高了学生的阅读技巧。情境创设细腻有趣，通过对四季变换的描写，带领学生梳理绘本中奶奶的来去和鹤的自然迁徙两条线索，充满童趣并且引人入胜。在教学过程中利用多种教学方式，突破绘本教学重难点，渗透阅读微技能，教学环环相扣层层递进，实现高质课堂的有效价值。最后，课堂交流有秩序，金秋瑾老师的课堂教学常规非常好。课堂上老师与学生的配合十分默契，师生交流生生交流自然，而且金老师的课堂应变能力也非常值得我学习。她善于捕捉学生的资源，及时生成，课堂教学有条不紊且扎实高效。

五月是一个有收获的月份，每一次的听课都是一次学习，感谢每次在教研课中获得的学习的机会，希望对自己今后的教学有所帮助。