问题：本册书的第五单元和第六单元出现了小学阶段第二个重要时态——现在进行时，之前教材中出现的都是一般现在时。这两个时态的准确判断是难点。孩子在书上已经做好笔记，区别一般现在时和现在进行时的含义、结构和提示词。但是部分孩子只是做好笔记而已，没有真正理解和消化，没有熟练背诵，在做题时也没有按照答题思路来做，所以一做就错，没有be动词，动词没有加ing，或者时态搞错等等。

措施：1、熟读课课练单元知识梳理中的“语法点拨”，以及报纸中的语法总结。2、重要语法点要熟练背诵和默写。3、整理练习中的语法错题。4、养成圈划关键词的好习惯，这是答题思路的显性化，一定程度上能提高解题正确率。光用眼睛看往往错误较多。5、让学生说题。6、进行个别辅导。