立秋已至，但尾外仍旧燥热不堪，让人没有出游的欲望，于是我购买3朱永通先生的《教育的细节》，惬意地躲在房内拜读起来。这是一本著名的教育类书籍，朱永通先生在本书中通过讲述教育中的小事儿从而彰显教育大道，我读后意犹未尽，总想着写点什么好，于是记录下了这些文字。

          该书从教育观念、教育重心、教育改变、教育生活和如何教育五个方面娓娓道来，展现了作者内心生动丰富的教育世界。令我感触最深的是这样两个部分：“活在观念里”和“一厘米之变”。

        “活在观念里”是本书第一辑的主题，作者从时间、人文再到个人、平等引出教育观念对于教育的重要性。作者在本辑中提醒教育从业者，观念的发展是会随着社会经济、文化的发展不断变迁，旧观念早已不适用于新生活，所以，我认为，教师教育观念的改变要结合实际，不能因循守旧，要积极的顺应时代、学生的变化，做到平等、友爱的对诗每一位学生，引导他们走向正确的道路，因为教育是一门“爱的艺术”。

          在看到“一厘米之变”这个章节后，前引中的这几句话觉得说得特别好：坚持一厘米之变，即从能改变的地方开始，一厘米一厘米地努力去改变。小如一厘米的改变，如果它挑战了习以为常的教育行为中反教育的“习惯无意识”，积少成多，就能引发更多更大的改变。我对此的理解是，当一个难题出现时，你是否能够积极的干预，给予良好的教育效果。书中“润泽的座位”让我们看到，当人数为基数的班级中，我们可以通过奖励表现好的孩子单独坐一个座位从而解决“班级孤单者”的存在，你看，把消极的处境变成积极的育人行为，这是多么值得让人学习的教育艺术，而这恰恰无处不体现着我们教师对班级琐事的细节处理。我突然意识到，一个老师的成就并不是获得高级职称和荣誉，而是通过自己的教育让学生能够在日常学习生活中养成积极、美好的生活态度，而做到这些，则需要教师对人性充分的关注，对教育中出现的问题能够妥善解决，关注每一位学生的心灵，重视每一处细节，现在的我也在向这个目标不断努力。

          仅此几章便让我感受颇深，我想未来的我将反复咀嚼这本书的文字，读懂朱永通先生的教育理念，不断注意教育中的细节，并积极地阅读更多教育书籍从而不断改善、充实自己的教育之路。