教育的细节其实是一种教育的理念，也是一种善解人意的教育方法。把细节做到位需要用初心去坚守，用情怀去担当，用智慧去行动。
在读朱永通先生的著作《教育的细节》时，有三个词经常浮现在我的眼前:情怀、细节坚守.
在朱先生的字里行间，我感受到的是一位父亲对女儿浓浓的爱意，对教育执著地关注和对教学行为的持续反思。朱先生虽不做教师多年，但对教育的热爱却始终不减当年，这份热爱透过他的文字表露出来，更让我看到了他对教育的那份情怀。
一、始于情怀，坚守那份初心
       教育需要情怀，一个有情怀的教师在教学中才能保持自己的初心不变。在朱先生的文字中我看到了很多这样的教师:有为学生积极改变自己的教育理念和方法的教师，也有固守自己教育方法的老教师;有做事刚正不阿、不留情面的“包青天”教师，也有为了学生的成长甘愿牺牲自己的“包容”教师……无论是哪一种教师，无论他们怎样对待学生，怎样对待教育工作，都让我看到了他们对教育初心的那份坚守。要坚守这份初心，我们必须要让自己不断地成长，适应时代的变化，适应社会的需求，适应孩子们和家长们的要求，才能对学生的终身发展负责。
      叶圣陶先生对老师有一个基本的要求;肯负责、有本钱。这两条一条指向专业伦理，一条指向专业能力，对我们而言都需要用一生去学习，持续不断地学习充实自己，提高自己才能达到叶圣陶先生的这两条要求。这样持续的坚守真的需要我们用情怀浇灌初心。

二、行于细节，呵护孩童成长
       教育是一项非常细腻的工作，它关系到学生的未来，因此需要我们用耐心、细致去守护学生，用爱心去浇灌学生幼小的心灵，在朱先生的笔下这样的教师真多，在我的身边也有很多这样的教师。
       当教育突破了教师这层身份的屏障，一切问题都变得不是问题了吧。曾经一位老师非常严厉，但他们班的孩子都喜欢她。这位老师告诉我们:孩子犯错了批评时要一针见血，彻底教育到位;孩子改正错误的过程要持续关注，不断鼓励他，表扬他，当他错误改好后，更要持续关注他能否持久保持。所以，在我们眼中严厉的老师，在孩子们心中却非常有位置。因为他们知道只要在老师这里知错就改，一切都不是问题。
        这位老师就是把教育的细节做到位了，因此她的教育既能帮孩子改正错误还不影响孩子的健康成长。教育的细节其实是一种教育的理念，也是一种善解人意的教育方法。把细节做到位需要用初心去坚守，用情怀去担当，用智慧去行动。