《班主任工作漫谈》读后感

书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。因为长期的班主任工作，这让我想起来《班主任工作漫谈》这一本书。

《班主任工作漫谈》是2008年4月1日由漓江出版社出版魏书生编写的一本图书。该书讲述的是班主任的工作经验和搞好班级管理的具体措施。该书风格平实，没有华丽的词藻，没有冗长的理论说教。以大量生动感人的实例，娓娓道来，如数家珍，言词恳切，入情入理，读起来琅琅上口，令人心悦诚服，内容丰富、具体。具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量。

在读之前，我第一感觉会是“理论＋说教”，然后再辅以几个实例的模式？读后，才发现，里面的许多做法操作性强，同时也引发思考：作为一名教师，具有良好的教育素质是多么的重要、如何走进学生的情感世界，了解他们所需求的东西、如何提高自身素质，正确面对自己的认识和周围的环境……

在逐步阅读的过程中，给了我许多想法：

一、“晓之以理，动之以情”是当好班主任的先决条件

“光强调教师要爱学生是不全面的，还应具体研究怎样去爱，想爱还要会爱。如果不会爱，原来想爱，后来也变得不爱了。” 

从爱出发，从了解学生感受做起。“走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不解不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使教师的工作如同有了源头活水，常做常新。”

二、“以人为本，以规治班，民主自我管理”是管好班级的关键

在班级管理中，班主任不能越俎代庖，搞一言堂，要相信自己的学生，放手让他们做自己能够做的事情，让学生在充分的实践中，掌握知识，提高能力，做到民主、科学。

三、注重对学生的心理辅导是当好班主任的重要因素

加强对学生的心理指导和学习方法法指导，强调教书必须育人。

班主任的工作不仅仅关心的是班集体的学习情况，更应该成为一个成长过程的细心观察者，在学生迷茫、困惑时，指给他们方向；在学生情绪低落时，给他们加加油、鼓鼓劲。

  因此，班主任应多留意学生的情绪变化，多观察学生的言谈举止，在问题出现前给予警示，在出现问题给予帮助。

如果一滴水就是一个海洋，那么一个学生就是一个世界。在这个世界里，有他丰富的内涵……

让老师享受着教育学生的幸福，而使学生快乐、健康成长就是我们班主任的首要任务。

要当好班主任，就要爱学生、走进学生心灵；要能做到这点，就应具备爱学生、进入学生心灵世界的本领，在学生的心灵世界中耕耘、播种、浇灌，让他们的心灵绽放出真诚善良、美好光明、积极向上的花儿。