向下扎根 向上生长
——读《优秀教师的自我修炼》有感
读书可以打开一扇教师成长的窗口,这不仅是寻求教育思想的营养、教育智慧的源头,更是情感的冲击与交流。趁着空闲时间,我阅读了《优秀教师的自我修炼》一书。书中李老师以教师成长为思考原点,结合自身从普通教师成长为特级教师的经历,分别从如何缩短新手期、快速提高教学能力、突破成长瓶颈等方面为青年教师快速发展指明了有效路径,使我受益匪浅。
三人行,必有我师
在我们日常的工作中,会遇到许多同事。与他们接触、交流、分享,往往会给我们带来许多新知识、新方法、新收获。这个过程本身就是一种无形的学习,它能解开自己的困惑,取长补短,并运用到后续自己的工作学习中,让自己的成长越来越顺利。当然,我们自身也要要以积极的态度面对学习和工作,主动参与到各项活动中去,善于学习,勤于反思,努力将习得的经验内化为自己的知识。而身边更多优秀的人,也会给予我们前进的动力,让我们走得更稳,更远。
亲其师,信其道
我们的日常工作往往和孩子们紧密相连,我们都曾是孩子,学生。如今带领孩子们成长,更要有一颗宽容博爱的心。就像书中写到的心理学家盖耶说“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,将错过最富有成效的学习时刻。”当我们相信孩子,支持孩子时,我们会收获孩子们更多的爱。这会给予我们满满的自豪感,成就感。
敬业乐群,砥砺前行
书中提到的敬畏教育,也让我感受到教师这份职业的神圣感和使命感。教育没有高低贵贱之分,因而无论是在大城市当老师,还是在乡村当老师。我们都应正视自己的工作,摆正自己的心态,明确自己的职责。而乐群,即书中所讲到的处理好同事关系:互相帮助,虚心求学;积极沟通,尊重他人。热爱自己的工作,拥有积极乐观的心态,和同事关系友好,和学生融为一片,那教师职业的幸福感就会越来越浓厚。
总之,这本书给了我许多启示。鼓励我们去学习,告诉我们:只要守住教育的初识,恪守教师的职责,以坚持不懈的行动,就一定能登上一览众山小的教育高峰。