本月我阅读了尹建莉老师的《最美的教育最简单》。书中传达着有心无痕的教育理念。书中说最简单的教育是最有效的这一观点，成了触及我心灵的教育箴言。读罢掩卷，给了我诸多启示…现将我认为比较受益的观点和大家分享：

　　让每一个孩子都感到自己的重要。这是我阅读此书最深的感悟。孩子是单纯、稚嫩的，但却有着独特的人格，他们需要的是关心与帮助，也同时更需要的是尊重。有一句话说的非常好“管理管理，只有管没有理，是不能叫做管理的”。每一个被管理者都是活生生的个体，你不把被管理者放在应有的位置上尊重、理解、爱他们，那么你的管理就不会有太大的成效。我们做教师的更是知道，教育的其中一项重要目标就是让我们的孩子具有健康的心理和健全的人格。其实说无论是作为家长还是教师，我们都要做到应该了解、尊重孩子，对他们的过错不要随意去指责与批评，而是应做到的宽容、理解与呵护。

　　作为一名小学班主任，在教育管理工作中，我们面对的是一群没有多少自我约束力的孩子，特别是低年级，孩子们对事情似懂非懂，因此，在我们对他们进行管理时，对每一位学生的尊重就成了一个重要前提。其实不管孩子年龄多大，都需要尊重，让每一孩子参与到管理中来，让他们都感到自己很重要，这会使我们的教育事半功倍。只有我们教师树立了这样的思想，去除以权压人的传统理念，才能使我们的教育焕发出生命的活力，实现真正实现崇尚自由的教育。这个让我联系到我在班级管理中与孩子们的相处的点点滴滴。读书的过程中，有过为自己处理问题时的狭隘和不够宽容的态度而感到自责与懊悔。后来在书中慢慢感悟到了：一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。当孩子出现问题时，不要怨天尤人，也不要一味训斥，先从白己身上找原因，然后慢慢安抚孩子的心，帮助孩子共同战胜困难。我们也要坚信孩子本初是善良的，每个人开窍的时问不一样，静待花开，教育是成全人，不是放弃人。是啊，作为一名教育工作者，虽然我们是孩子们的老师，却不要一味灌输给孩子我们自己所认为正确的观点，来取代孩子真正的思想!