未觉夏暑尽，时序已新秋。伴着秋雨的丝丝凉意，9月20日上午，薛家实验小学四年级英语教师齐聚丽园校区四(6)班教室，开展了以“指向学生核心素养的课堂深度时刻的实践研究”为主题的教学研讨活动。

　　一、课堂探索展风采

　　课堂教学是教学理念的实践场。首先由四英组教研组长蔡亚波老师执教四年级上册Unit2《Let's make a fruit salad 》Song，Sound & Checkout time板块。本节课主线明确，环节清晰，过度自然。蔡老师巧妙创设“水果派对”的教学情景，让学生在真实有趣的情境中实现知识的内化。引导学生通过创编歌曲，听读练习，交流对话，小组调查等丰富的活动来掌握本节课的重难点，学习核心知识。蔡亚波老师沉稳大气，个人素养有目共睹。她的课堂行云流水，学生常规训练有素，给大家留下了深刻的印象。(照片1)

　　二、 互动评课促提升

　　精彩的研讨课后，蔡亚波老师从说教材、说学生、说教学设计，目标达成度和环节调整等方面进行了细致说课。参与活动的老师们纷纷对这节课进行了研讨，畅谈了自己的看法。

　　在互动评课中，老师们各抒己见。沙莎老师认为蔡老师的课，教学设计新颖，教学活动丰富，课堂效率高效，学生输出精彩。蔡老师能抓住课堂内容的特色，巧妙设计真实贴切的教育情境，充分激发学生的学习兴趣。她能注重拓展基于文本又高于文本的语言知识，丰富学生的综合语言表达能力。她能在每个活动前给学生做示范，让学生对任务的目标更清晰明确。毕金菁老师认为蔡老师的板书设计非常精美，富有童趣，能够吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。(照片2)

　　课堂是学生的舞台，老师是幕后的演员。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我们深知，只有专注课堂这一舞台，才能让学生在舞台中尽情绽放，享受着无尽的“幸福”。虽然本次教研活动已经结束，但薛小四英组的教研脚步永不停驻。我们相信，四英组的老师们能够以此次活动为契机，认真备课，扎实教研，锤炼师能，助推成长。

　　撰稿：沙莎    摄影：毕金菁    审核：蔡亚波