时间很快，加入薛小已经快有一个月，这一个月，一周18节课，上了也有几十节课，虽然课程内容上有重复，但是每上一次，都是不同的感受，都值得我去反思。

　　教学反思，对我们每一个教师的重要性都不言而喻：有利于教师提高认识;有利于教师知识的优化;有利于教师独特风格的养成;有利于提高对教学诊断、调整、纠错的能力……太多太多。

　　开学第一课，是师傅听我的第一堂课，课后，他对我提出了一些建议，例如在语气上，我需要再亲和一些，因为学生正处于三年级，刚从懵懂的二年级升上来，处于一个转折年级，我不能够像五六年级一样太过严肃，这可能归咎于自己在备考期间构写的教案均为五六年级以及没有认真仔细地去分析三年级的学情，这也体现了学情分析的重要性，同时在评价语方面，师傅说到要用不同的方式去评价学生，我的评价还太过单一化，包括当我抛出一个问题，学生提供不出答案时，我需要及时地提供出自己的答案，作为老师要有话可说，要及时解决问题;在课堂地律动环节中，需要我时刻关注学生，走进与带动学生，做到以学生为主，因为新课标倡导地也是坚持以美育人、以美化人。

　　第一单元重点是两首歌的教唱，师傅在这两节课后也从导入、语言、环节、追问过程以及问题五个环节给我提出了宝贵的意见，例如导入部分，可以使用听音乐或者看视频的方式或者与上一节课进行对比，可以从情绪、节拍等方面进行，这样不仅可以对上节课进行复习，也能体现学生的音乐素养，语言方面需要最简化，使得环节直接进入;在追问过程中，也需要简洁，例如2/4拍强弱规律可以请学生指出来;学生互动方面，环节与环节之间要环环相扣，体现出层层递进的感觉。

　　作为老师，需要我们以发展的眼光看待学生，等待学生的进步，做到眼中有人，心中有人，培养学生的自主性、主动性与创造性，认识并肯定学生在教学过程中的主体地位，爱护尊重学生的自尊心与自信心，激发学生的兴趣和求知欲。

　　一个月的时间不长，却让我学到了太多，大家薛小，音乐组的老师给我太多帮助，十分感激。