三年级孩子是初次接触竖笛的学习，所以表现出的竖笛学习热情是前所未有的。教学中我从认识竖笛～竖笛演奏姿势～吹奏方法～567指法的学习～练习曲的吹奏，共分为5个步骤。在前两节课的学习中五个环节已经全部教完，但是孩子对于竖笛的吹奏热情有所降低，我反思了一下自己的教学方式，讲的多练的少，于是我改变一些教法，讲练结合的同时把控好课堂的秩序，孩子们的学习热情明显更高，在第三节课的练习曲还课中已经上完的两个班级能完整吹下来的同学大概在30个左右，达到65%的概率。但是距离我85%的目标还是相去甚远，在教学中我应该关注更多的孩子，尤其在练习的过程中，尤其走近学习困难的孩子身边，手把手教他们。虽过程难度较大但是能帮助多一个孩子，也是我内心的一种成就感。希望竖笛这件乐器也能成为他们童年路上的一件趣事。