今天有幸聆听了王丽娜老师执教的班队课《纸王国的一封邀请函》，受益匪浅，现针对王老师的这堂班队课进行如下点评：

一、主题选择有角度

二年级的孩子相对一年级规则意识逐渐养成，他们能够针对同学的行为作出点评。王老师的这堂课根据这一特点组织学生进行了小队建设，利用小队合作的形式开展游戏活动，让学生在游戏中建立团队合作意识，游戏规则意识。

二、情境设计有深度

王老师善于挖掘孩子的兴趣点，观察到孩子们课间特别喜欢玩折纸游戏，于是设计了”纸王国“的情境，让孩子们沉浸在纸游戏的情境中，调动了孩子学习的积极性。同时情境的创设让课堂更具趣味性和生动性。

三、活动开展有幅度

王老师选择的三个纸游戏在难度上是循序渐进的，对于孩子来说更具挑战性。在一次次游戏升级中，孩子们意识到以小队形式参与游戏时不仅要有团队意识、还要遵守游戏规则，并且关注他人，这样才能增加团队的获胜几率。