今天我有幸聆听了王老师执教的《纸王国的一封邀请函》主题班会课，让我留下了深刻的印象。下面我就这节课，谈一谈自己的看法。

一、设计立足本班，扎实有梯度。

王老师看到本班孩子课间爱玩纸，能抓住学生心理，设计了纸类的小队游戏。而且三个和纸有关的游戏，能有从易到难的梯度，让学生在情境中不断培养小队的团队合作意识。

二、活动彰显育人，组织有价值。

不管是小队亮相，展示队徽和口号，还是后面的闯关设计，孩子都能通过活动前的准备和课堂中的实践活动直接体检、自主探究，从而感知遵守规则在团队合作中的重要性。使孩子在感受游戏带来快乐的同时，慢慢养成遵守游戏规则的习惯，并逐步迁移到小队合作中去。

在本次主题班队课中全体学生都能参与其中。在王老师的带领下，每一个游戏都是孩子们真真实实的体验，所以在孩子们回答问题时都能做到自信大方。并且在活动中老师能够及时介入，进行提升，实现了良好的师生互动。

小建议：在第三个游戏“夹纸运杯”中，王老师如果能够在师生互动中，提出“适时鼓励”这个建议，相信闯关结束的小队成员会更遵守纪律，而不是会因为加油声影响到闯关的小队成员，游戏会更有序。