本节课目标合理明确、设计新颖有趣、课堂气氛活跃，老师通过互动，自然地引发了学生思考采访的要素。

       活动主题贴合学生生活实际，低年级的学习生活重在各方面的习惯养成，而好习惯的养成从细微处开始，因此，王老师的选题是符合学生成长需求的，选题虽小，但意义重大。