10月评课

10月11日，有幸走进了本组徐萍老师的课堂，聆听了一节六上Unit4 Then and now（Story time）教研课。徐老师个人素养高，教态亲切自然，与学生之间互动和谐，学生的课堂常规一如既往得好。

1. 教学内容丰实，细节处理用心

徐老师本节课的教学内容非常丰富多彩，不仅给学生展示了radios的相关图片（因为考虑到现在的孩子很少能接触到这些“老古董”收音机），还通过课前精彩的then and now相关视频，更丰富“过去”和“现在”的概念。

2. 教学过程扎实，文本处理细致

不管是新授词汇的教学环节，还是文本内容的逐图处理过程，学生都能在老师的带领和指导下对文本内容有更进一步的理解。

3. 课堂效果真实，综合输出精彩

徐老师的课是真实高效的，最后的综合输出展示环节，老师结合自己的旧照作语段输出，学生结合自己带的童年照，在互动分享中增进对彼此的理解，并更进一步理解了then and now的意义。

小建议：课堂过渡语可以再精细化一些。