语文教学研讨的收获来源于聆听的专题讲座——小学低年级有效识字的教学策略，知道了识字教学可以与认知联结，与思维联结、与文化联结，与生活联结，与活动联结，与观察联结。

第二点收获是对祝校评课的反思，PPT是辅助教学，不应该成为炫技的展示，只要呈现出课文的重点即可，PPT的设计应该返璞归真。