汉语拼音第一课，包括三部分内容:第一部分是三个单韵母a、O、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊” 提示a的音,小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a的形。第二是一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔” 提示o的音。第三是一只鹅在水上游，“鹅” 提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。第二部分就是声调符号和a、0、e三个单韵母的四声。第三部分是a、0、e的书写格式及笔画笔顺。

     由于汉语拼音字母都是抽象的表音符号，学生学起来枯燥无味,孩子们往往会产生厌倦情绪。也由于大多数学生在幼儿园没有学过拼音，他们对拼音的学习还不清楚,思想集中时间也比较短。我担心有些学生一开始学拼音 就没有兴趣，那样对他们今后的学习十分不利。针对以上种种情况，我根据一年级学生的年龄特点，特别是从关注学生的兴趣这一点，去创设教学情境，以便激发孩子们的学习热情和浓厚的学习兴趣，不致引起学习的反感，而精心设计教案。比如:开课时我说:同学们，从今天开始呀，我们就要学习汉语拼音啦，它的用处可大呢。它有什么用途呢，谁能告诉老师?有的同学的兴趣就提起来了，都积极举起小手，说可以帮我们识字、读书等等!说了很多很多，课堂气氛一下子活跃起来了。这样就激起了学生的学习兴趣，变枯燥的拼音为学习的乐园。