9月有幸聆听了颜老师的执教的《拍手歌》一课，在颜老师的教学中有以下几点让我印象颇深，感触颇深，获益不少。

1、 《拍手歌》以儿童熟悉的拍手游戏为活动，串起了八种动物的生活场景。课文共10个小节，句式整齐,从“你拍一，我拍一”到“你拍十,我拍十”，语句简短，节奏轻快，充满儿童情趣，适合学生拍手朗读。带动学生跟着节奏拍手吟唱，活跃课堂气氛，带动学生学习的"主动性。

2、在识字教学时,运用多种识字方法。本课的生字大多和动物的名称有关，颜在教学生字时，第一种方法就是引导学生进行归类识记，例如儿歌中有5个字与鸟有关，就根据这些汉字的特点进行归类识别、识记。利用课后第二题， 让学生读读这些动物名称,看看这些动物图片，找找这些动物名字有什么相同之处。

3、在学习“雀、雁、鹰”时，引入“隹”的甲骨文,让学生了解"隹”的原义，知道带有“隹”部的字大多数和鸟有关。在学习”锦”字时，示锦鸡以及锦缎的图片.结合图片. 让学牛理解”锦”有色彩艳丽之意。