aoe作为拼音教学的第一堂课，不少同学已经接触过，有少部分同学零基础，有的一知半解，对于老师是一大考验。整堂课练读的时间较多，尤其是四声的练习，结合汽车行驶图，配上收拾练习。但游戏环节较少，低年级的课堂尽量生动活泼，吸引学生的注意。书写环节，认识了四线三格，配合儿歌记忆。书写分为三步骤：一看有几笔，二看在哪里，三看每一笔。因课堂时间有限，不能检查每位同学的发音，尤其是四声调的发音，其中二声调和四声调有部分同学不能区分，还要加强看个别指导。

      关于拼音的书写，大部分同学能够按照要求书写，部分同学存在a出格的现象，少部分同学态度不够端正，需要个别指导，在指导下能够端正态度再次书写认真。总结，需要调动同学们的主动性和积极性，调动同学们的书写兴趣，让同学们喜欢并主动认真去书写。