9月教学反思

谢星赟

一转眼九月已接近尾声，新的学期我依然担任8班和9班的英语教学工作。这也是新学期让我开心的一件事。因为通过前两年的接触，我和孩子们已经建立了一些感情，他们活泼可爱，我了解他们，他们也了解我。经过之前的学习，在教学上会比之前容易一些。这一个月来，大部分同学对英语依然保有较浓厚的兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣随之减弱。今年我会利用孩子的学习兴趣，调动课堂积极性、活跃课堂，树立他们英语学习的自信，保持热情，同时坚持学习和落实新课标理念，提高学生英语学科的核心素养。

1.注重基础知识的讲解与掌握，提高学习要求，保证课堂效率。课堂是学生学习的主阵地，但这几个班中总有学生开小差、插嘴，后期课堂上，要规范坐姿，强调课堂纪律，严格要求每一位学生，确保专注的课堂氛围，保证课堂效率。

2.端正学生学习态度，培养良好的学习习惯。关爱学生与严格要求学生相结合，课堂上关注每一位学生，加强纪律管理，提高听课效率；课后关爱内向生与潜能生，多鼓励与帮助。

3.加强提优补差工作，多与家长沟通，家校合作。关注每一位学生，尤其是基础薄弱的学生，利用课余和课后服务时间加强指导，帮助优等生提高阅读和思维能力，并通过班级群或电话及时向家长反映学生的学习情况，让家长们能及时了解和监督、帮助孩子，做到家校配合。

4.加强课外词汇的拓展，增加词汇量与知识面。充分利用课外资料，拓展学生知识面，提高英语学科素养。如，多阅读报纸、杂志、课外书等，让学生多关注生活中的英语，将英语融入生活，多学多用。