《植物妈妈有办法》评课

  有幸听了丁老师的《植物妈妈有办法》一课，我受益匪浅，以下是我学习到的几点：

  首先，丁老师上课时极具亲和力，所以能够迅速吸引学生进入课堂情境。丁老师以“老师有个爱好”为话题，让同学们猜一猜，一下子拉近与同学们的距离。课堂紧紧围绕教学目标展开，无论是导入，还是新授、巩固等环节都是紧扣教学目标，而且教学设计层次清晰，重难点突出。

 其次，丁老师通过结合图片帮助学生理解词语，让学习内容形象、具体。例如：铠甲、山洼等词语，丁老师通过精心准备的课件，一一向大家“解释”了这些词语，使学生印象深刻。并且让学生用完整的话自己来形容，教师只是适时引导，真正做到了把课堂还给学生，非常值得我们这些新教师学习。

另外，在分节学习过程中，丁老师通过“抠字眼”，将整节课推向了高潮。风的“轻”、豆荚炸开时的那声“啪”这些字眼的深度挖掘，让学生通过在对重点词句的品味中感悟文章，在感悟中升华思想。