高老师《在牛肚子里旅行》本节课流程设计很自然很科学，围绕目标，突出重点，在语言品味方面，紧扣课文资料展开，张弛有度。从课本、课内再到课外，循序渐进，拓展延伸。
        一、基本功扎实，知识讲解严谨，教学设计合理，始终以学生为主教师在教学中循循善诱。本堂课发挥了学生 的积极主动性。课堂上采用学生自主学习，小组交流讨论，上台交流展示等多种形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。可见高老师的教学非常扎实。
        二、课堂体现学生主体性，让每个学生都能在活动中找到自己的位置，学生学习氛围活跃，探索意识高。小组合作学习是一大亮点。从合作探究到互动评价，每一位学生都参与进课堂讨论，讨论交流的声音清亮悦耳,思维碰撞的愉悦溢于言表。学生在学习的过程中，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，能科学合理的进行分工合作。

        高老师的这堂课语文味十足，语言优美。听、说、读、写，环环相扣，在潜移默化中锻炼学生语文能力。