9月份评课

在正式教学汉语拼音前，我聆听了王倩倩老师执教的《aoe》一课，王老师的这节拼音教学，充分立足课标，准确定位，体现了语文新课程标准，突出了重、难点，归纳起有以下两方面的特点。

一、立足新课程标准，准确定位拼音教学。

对于拼音教学，一年级的学生很多已经学过了，但王老师却严格按照《语文课程标准》，“面向全体学生，以学生发展为本”的思想，准确把握拼音教学的要求，既没有随意拔高，也没有降低标准，而是着重在“认读”，即认识韵母并能读准音上下足了功夫，纠正了错误发音的情况，并逐步引导学生正确的书写。

二、尊重年龄特征，充分利用多煤体教学。

这是学习拼音的第一课，低年级学生活泼好动，注意力容易分散，他们对生动的情境、有趣的游戏和色彩丰富的画面最感兴趣。王老师在教学中围绕教学目标及重难点，运用现代化教学媒体创设了不少游戏情境，地激发了学生学习拼音的兴趣，使学生在精美的课件中，愉快地认读、书写。除了游戏的设计和情境的创设外，在认读字母时，王老师还采用了各种不同的方式：开火车读、小组读、互相读等，化单一为多样，化枯燥为乐趣。