10月10日有幸观摩了高亚莉老师的《在牛肚子的旅行》，收获颇多。

一、整堂课思路清晰，环节紧凑,重难点突出，紧扣新课标中提出的立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能。在课堂活动中了解“反刍”知识这个环节中，学生了解了科学知识，实现了多学科的跨越。
二、补充了丰富的教学资源，就像概括文章内容这个环节，通过关联词的引导，抓住孩子们不一样的表达，提升学生表达能力。新课标中提到，要善于筛选、组合课程资源,优化教育学的活动，充分发挥课程资源的育人功能。这一点值得我们学习。
三、这节课每个孩子都能积极参与课堂活动中，就像新课标中所提到的，我们要培养孩子积极观察、感知生活，发展联想和想象，提高语言表达力和创造力。我认为用画路线图的方式了解红头的旅行这个环节处理得很好，形式新颖有趣，调动了同学们的积极性。