《植物妈妈有办法》是一首饶有趣味的儿童诗。课文以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。丁老师执教的是第一课时，研读蒲公英和苍耳传播种子的办法。整堂课思路清晰，重难点突出，每个学生都能积极的参与到课堂中，课堂效果甚好。下面我就从以下几点来谈谈。

低年级学生的思维处于以形象思维为主的阶段，丁老师根据二年级学生的这一 特点，善于利用-些学生喜闻乐见的形式。首先是多处恰当的利用图片，导入时出示大自然的图片;整体感知课文时,有哪几位植物妈妈，出示了植物妈妈的图片;教学第2小节时，出示了降落伞和蒲公英;第3小节是时，苍耳娃娃的”铠甲”。本课中的几种植物，部分学生可能没见过,有的学生可能见过了但印象也不深刻。孙老师结合图片帮助学生重新认识，降低了学习难度,让学习内容形象、具体,使学生印象深刻。