今天听了黄甜老师的拼音课，我受益匪浅。

黄老师创设了真实而富有意义的学习情境，有机地将“吉祥”这个人物串联在整个课堂中，使得课堂富有趣味且有条理，学生更是跟随吉祥这个人物快速地进入了课堂中，在情境中学生进行了拼音的朗读、品读与书写，学生在多样的日常生活场景中体会到了学习“jqx”的乐趣。

黄老师抓住学生的学习特征，使用多样化的游戏渗透到教学的各个环节中，开头采用小小录音机的游戏，引导学生关注课堂，接着采用开单轨火车、双轨火车、游戏闯关等多种游戏，不断激励孩子在课堂上多发言，激发了学生的学习积极性，更好地提高了学生的学习效率。

黄老师的课堂评价多元化。开课初期，黄老师从发音和字形两个角度评价了学生们的发言，这样不仅引导学生学习的方向，还对生生互评之间起到了示范作用。在行课中，黄老师表扬了坐姿端正的学生，在潜移默化中对学生的常规进行了引导，让学生积极调整自己。