有幸聆听了黄老师的《 j q x 》，受益颇多。

     陈老师整节课目标达成度高，课堂生动活泼，师生互动灵动，课堂中常规落实有方法。黄老师通过创建大情境，“吉祥”回乡下过暑假展开拼音的学习，让课本中静止的画面生动了起来，贴近学生生活，学生更容易走入其中，印象深刻。在拼音的记忆环节，黄老师通过让孩子编口诀，做游戏的方式学习，学生投入度高，积极表现。课堂的重难点在游戏中突破。学生在游戏中会观察会发现会表达会评价。整堂课的拼音教学扎实有趣，学生在课堂中，读书、写字到活动都有要求，习惯得以养成。以上是个人的浅显感悟，如有不当，敬请指正。