金明煊老师是我们英语组新生代，课堂灵动，整节课教学设计新颖，活动有序，教学目标达成度高。我们要学习年轻老师敢于创新的精神。

本课的亮点：

1、本课课堂开放，活动丰富，过渡自然，有意识地提高学生的思维，充分体现新基础的儿童立场。课伊始，金老师watch a vedio开场，既起到了活跃课堂，让学生迅速进入英语学习,又自然地导入新课,引出主题hobbies,通过图片，激活学生已有的知识储备，同时打开学生的眼界，了解不同领域使自己的特长发光发热的人，高质量地导入新课。

2、文本处理条理清晰,层层递进，分为看图引导学生问问题，尝试解决问题，自读文本找出答案，一个个帮助学生化解文本中出现的新知。三个开放性问题：Can Liu Tao and Mike be good friends? Why?What does Yang Ling want to be in the future ?打开学生的思维，使学生的思维得到提升。

3、金老师注重培养孩子的听课习惯，用追问的方式引导孩子认真听课，同时对学生的回答能及时回应,捕捉资源,情感教育路径清晰，自然。

问题建议：对于hobbies,要充分激活学生的旧知，这样学生在表达时才会更丰富。