听了高亚莉老师的《在牛肚子里旅行》，收获颇丰。本文用童话的方式表现真挚的友情，以及普及牛有四个胃的常识。整节课，原高老师不紧不慢、条理清晰，非常耐心地引导孩子们学习。
一、引导孩子自主学习。我觉得是这节课最大的亮点。比如从哪里能看出红头和青头是一对“非常要好的朋友”？让孩子自己找出红头、青头之间的对话，体会对话中流露的情感。让孩子自主体会青头的镇定，红头的着急、绝望。
二、引导孩子通过语言体会情感。通过读"救命啊！救命啊！"感受红头遇到危险时的害怕。通过朗读青头的语言，体会他的镇定。师生共读很精彩，让孩子在朗读中体会友情的美好。
三、联系孩子的生活实际，升华情感。让孩子回忆和好朋友之问发生的事，从而更好地体会朋友之间友情的珍贵。