本周三有幸聆听了金秋瑾老师执教的三上unit3 My friends第一课时，受益匪浅，感受颇多。纵观教学的全过程，有许多值得我学习和借鉴之处。下面我将来谈谈我的感受。

一、情景设计，过渡自然。金老师设计通过介绍自己的朋友，从而引出my friends的主题，并让学生知道了如何介绍自己的朋友，从而进行实际操练，再从我们的朋友过度到Mike和YangLing的朋友，过度自然。

二、适当引导，分解难度。在学生介绍自己的朋友时，有点懵，不知道介绍谁，不知道要介绍几个，金老师及时的引导指出两位小朋友问他，Who’s he/she?让学生有话可说，且能操练全面。

三、由浅入深，层层递进。本节课的难点是介绍自己的朋友，直接让学生介绍是很难的，所以金老师先教了he’s/she’s...，让他们进行一次简单的操练，再教授he’s/she’  my friend,合起来再操练，并且再学生操练之前金老师会讲清规则，并做示范，所以目标达成度还比较高。

最后，金老师还设计了一个学习绘本板块，但本节课的内容已经很丰富了，建议把这个板块放在后面的几个课时里可能比较好。

总之，金老师的课堂气氛活跃，活动有序，内容丰富，过程流畅。让人赏心悦目，收获颇丰。