本课结合三年级以“秋天”为主题的跨学科主题内容学习而选定，创建了秋天的情境贯穿全课。在教学中我第一次使用了版贴来教学，也起到了很大的作用，但是预设的还需要更加充分。对于学生的评价还需要更强的针对性，在情境表演的环节老师动作的引导也很重要，给予范例以及学生想象力的空间去表演。最后一个环节是本课的亮点，与语文结合用拟人和比喻的修辞手法创编歌词，同时可以用打击乐器创编合适的节奏为歌曲伴奏，这个环节首先是时间的把控上需要做的更好，以及在巡视学生创编的过程中给予一些指导，在之前的教学环节中，用一些图片给于提示，铺垫最后的这个亮点环节。整课的时间把控，及推进一定要环环相扣才能完成下来，对于我来说是一个很大的挑战，各种环节的预设我一定要做更多充分的准备。