《不能告诉你》课后反思

整体框架结构完整，但是细节部分设计不足。关于情景的创设，班级劳动的情景应该一直贯彻下去，不能只是一开始有。并且可以不拘泥于擦桌子，可以涉及到很多劳动，结合数板部分的节奏进行歌词的创编，并且用劳动的声音模仿进行节奏的创编。然后再设计的数板与节奏种加入动作，丰富孩子们的肢体语言，吸引孩子们的注意。在后续还可以从劳动深入到安全教育，让孩子们明白劳动中的安全，增强孩子们的防范意识。最后在拓展生活中有哪些声音还可以更加丰富，增添兴趣。