10月份聆听了一节由曹植晟老师执教的三年级歌曲《树叶儿飘飘》

1、曹老师的教学过渡语衔接很美，有设计感。

2、在让学生上台进行微展示时，可以让学生先尝试一次，提前说明要求，不让学生会有的迷茫不知所措。

3、教学版贴制作的很有创意，但是利用率还可以增加一些，可以给学生绑上一些头饰扮演舞台小剧场，让课堂更加生动起来。

4、教学环节层次有序，有推进感，在创编环节时，教师可以先出示一个范例，再让学生进行尝试。