小学英语对话教学的主要任务是培养学生的口语交际能力。这个月教授的unit5 Look at me，本节课的主要目标是学生能综合运用所学语言学会谈论有关时间的交际用语，围绕这一话题进行简单的交流。在教学中，我应该注意教材把握整体化。学习分层次展开，由词到句，由句到篇。注重整体感知和理解语篇，让学生带着问题听对话录音;通过观看动画，再次感受对话内容并检测自己是否理解了对话;通过跟读对话录音，模仿语音语调;通过自由朗读，掌握朗读技能;通过语言框架和图片的提示，让学生复述课文、表演对话;并引导学生用本课所学的新句型就对话内容进行描述。要注重教学重点分散化。Look at my T-shirt/skirt/cap…来展示自己的服装，并用 nice 和 great赞扬别人，是本课的学习重点。故事的理解及表演，是本课的难点，可以在上课伊始的欣赏歌曲和头脑风暴中渗透;在模拟的情景中学习，在表演中巩固，在自编对话中运用，通过这些措施分散重点，循序渐进，稳步推进教学。还要注意对话教学交际化，语言的基本功能是交际。本节课从上课伊始的师生对话到课文中的对话操练，再到新授对话的表演，从自编对话到整合所学语言知识进行描述练习，最终达到运用所学语言进行交际的目的。